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Administração figura entre as cinco principais graduações do Brasil

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Francisco Geral
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, no final do ano passado, o Censo da Educação Superior 2021, que revelou um aumento significativo no número de ingressantes e matriculados em cursos de graduação na modalidade EaD (Educação a Distância) nos últimos 11 anos, enquanto a demanda por graduações presenciais apresentou queda nesse mesmo período.

A preferência pelo ensino a distância também foi observada nos cursos de Administração e Gestão (tecnólogos). De acordo com os microdados da pesquisa, em 2010, dos 1.165.066 alunos matriculados nessas áreas, 23,64% estavam matriculados no formato EaD, enquanto 76,36% frequentavam aulas presenciais.

Entretanto, em 2021, o número de matrículas alcançou 1.286.694, e mais de 805 mil alunos optaram pelo curso remoto, o que representa 62,61% do total de matrículas. Somente 37,39% dos estudantes optaram por cursos presenciais.

De acordo com o Adm. Taiguara Langrafe, conselheiro e vice-presidente de Relações Externas do Conselho Regional de Administração de São Paulo – CRA-SP, a crescente demanda pela EaD se deve à mudança estrutural acelerada pela pandemia.
Atualmente, a sociedade tem uma compreensão melhor do que é aprender a distância, bem como suas vantagens e desvantagens. No entanto, ele destaca a importância de considerar o perfil e as condições individuais de cada aluno.
Segundo Langrafe, um ponto de acomodação dessa mudança estrutural está no fato de que muitos estudantes optam pela EaD por conveniência e principalmente pela diferença de preço em relação aos cursos presenciais.
No entanto, o ideal seria escolher a modalidade de acordo com o estilo de aprendizado, pois a EaD exige disciplina e autogestão, habilidades que muitos alunos ainda não desenvolveram.
Portanto, existe um risco significativo de que o sistema educacional como um todo desenvolva habilidades abaixo do necessário.

O censo revelou que o número de matrículas na área de Administração em instituições de ensino privadas é quase três vezes maior do que nas instituições públicas.

Esse crescimento, que teve início na década de 90, foi impulsionado pela expansão da oferta de Instituições de Ensino Superior – IES privadas. “A oferta de cursos em locais próximos às residências e locais de trabalho dos estudantes, um portfólio amplo de cursos, processos seletivos simplificados, políticas de bolsas e financiamento, além da expansão da EaD, são fatores que justificam a maior procura pelas instituições privadas”, explica Langrafe.

Administração em ascensão: aumento da procura por cursos EaD impulsiona matrículas em instituições privadas

O curso de Administração se destaca como um dos mais procurados do Brasil, ocupando uma posição privilegiada entre as 10 maiores graduações em termos de matrículas nas modalidades presencial e a distância, tanto na rede pública quanto na privada.

Conforme aponta o censo, a Administração ocupa a primeira posição em número de alunos matriculados na modalidade presencial em instituições públicas, seguida pelos cursos de Pedagogia e Direito. Na rede privada, por sua vez, a graduação ocupa a quarta colocação, ficando atrás somente de Direito, Psicologia e Enfermagem.
De acordo com dados do censo educacional, o curso de Administração ocupa a quarta posição em número de matrículas na modalidade EaD oferecida pela rede federal, ficando atrás dos cursos de Pedagogia, Matemática e Letras.
Já na rede particular, a área se destaca em segundo lugar, sendo que Pedagogia ocupa o primeiro lugar. Antigamente, as opções eram apenas cursos de graduação presenciais em Administração.
Hoje, há diversas opções disponíveis para os candidatos, incluindo cursos presenciais, EaD, tecnólogos em diversas especialidades de gestão e até mesmo cursos híbridos. O conselheiro do CRA-SP ressalta a importância de considerar essas diferentes modalidades e escolher aquela que melhor se adapta ao perfil de cada aluno.

Mesmo com o surgimento de novos cursos nos últimos anos, as graduações tradicionais, como Administração, ainda estão em alta e continuam sendo uma das opções mais populares entre os estudantes. Para Langrafe, adquirir as competências necessárias para se tornar um administrador é um atrativo por si só, seja para aqueles que desejam se tornar executivos, consultores, conselheiros ou empreendedores.

No entanto, o conselheiro ressalta que há ainda muito a ser feito para ampliar o acesso de estudantes ao ensino superior como um todo, já que a taxa de jovens brasileiros nessa etapa educacional ainda é muito baixa. “Estudar e aprender é algo bom e faz bem tanto para o indivíduo quanto para a sociedade. A vida daqueles que estudam é muito mais rica em várias dimensões”, conclui Langrafe.
O CRA-SP (Conselho Regional de Administração de São Paulo) é uma autarquia federal que foi criada em 1968, três anos após a regulamentação da profissão de Administrador. Hoje, o conselho possui cerca de 65 mil registros, que englobam tanto pessoas físicas quanto jurídicas.